這就是司空明月的戰鬥方式，物理攻擊無效，觸碰到身體後發生部分空間轉移，因為司空明月是虛擬空間創造，所以並不是實質上的轉移，而是一個物體的投影，如果司空明月切斷異能的話，虛擬就會變成現實。
當然，這種戰鬥方式對她來說已經是最不血腥的了。
司空明月若無其事的走下臺，來到默傑面前，摸摸他的頭……
這個動作放在平常是很親密的，而現在……
默傑本來就有些蒼白的臉變得更白了，他第一次看到司空明月戰鬥的方式，更沒想到她戰鬥的方式竟然如此簡單粗暴又血腥。
司空明月就這樣，坐穩了班長的位置。
然後大家在司空明月的帶領下，打掃開始，只不過，要打掃的地方不只是教室，而且還有競技場。
誰讓他們集體跑來嘔吐呢？
……
一個月後，學校終於如期開學了。學校中的人也漸漸的多了起來，在外遊蕩的學生也回來上課了。
默傑所在的班級，編號是九，一年級九班，第九個優秀班級，像他們一樣的優秀班，還有九十九之多，一共一百個，能加入任意一個，都是實力的象徵。
普通的班級就比較多了，足有三千個，他們大部分人來到這只是為了學習理論知識，戰鬥方式等等涉及到的就非常少了，因為他們的天賦根本很難支援他們在異能者的道路上走下去。
教室的門被推開，走進來的是一位中年男子，黑色的西裝穿著整整齊齊，臉上表情很是嚴肅，他在全班同學的注視下，緩緩的走上講臺，開口道
“我是你們的任課老師，我姓惑，從今天開始，我負責你們的理論知識學習，體能鍛鍊有別的老師教你們，現在上課。”
“先給大家介紹一下異能的分屬吧。”惑老師轉身在黑板上寫下異能的五個分屬，大字蒼勁有力。
“所謂屬，就是異能的派別，一共有五個屬，分別是元素屬，能量屬，時空屬，命運屬。同時每個屬又分十個階，最低的是剛擁有異能的人，超能力值僅有一百，這種人也叫天賜者，往上超能力值到了兩百的時候，就改稱為入階者。再坐的各位，大多都是在天賜者的水準，也有少數人達到了入階者的水準。”
“入階者再往上進階者，超能力值達到四百，到了這個水準，在學習完所有文化課程就可以畢業了。再往上就是能力者超能力值達到八百，往後直到十階，超能力值翻倍達到五萬一千二百，到那時可以為自己取一個稱號。”
“但是十階並不是真正的極限，因為十階之後超能力值不會停滯不前，只是沒有實質變化了，說明還有十一階存在的可能，我們人類正在向十一階的方向努力，超越人體極限，希望你們當中的誰，在未來能夠成為我們人類的驕傲！”
“元素屬的超能力很容易理解，比如水系超能力就屬於元素屬。能量屬可多了，有各種各樣的能力，世界上的萬物都具有能量，有的能操控空氣，有的能改變向量，有的能製造爆炸，甚至是黑洞，所以，能量屬的開發空間還非常大，但能量屬大多數情況下都是剋制元素屬的。”
“時空屬的分化相對簡單，分時間和空間兩種，但卻最是千變萬化的。”
“最後就是最神秘的命運屬。精神，運氣，生命特徵，事件控制，預言等等都屬於命運屬的，不僅僅這些，太多了說不完的，而且掌握命運屬的人，往往不僅僅會一種超能力。”
惑老師的話音落下，引發了默傑的沉思，預言？就是這個能力讓自己才變成了現在這幅模樣？
普通班和優秀班都有戰鬥課程，只是普通班的成員學習到的很多都是體術，而不是像優秀班一樣的超能力輔助手段。
最終成績的高低，取決於對能力的應用方式，以及理解的深度，與理論知識的貫通程度。
以班級為單位，利用虛擬空間模擬器舉行戰鬥比賽，與校園中的和諧比，虛擬世界中就血腥的多了，各班級評比的標準只有一個，就是擊殺其他班成員的人數。
司空明月本應該是上二年級的學生，她當然曾經參加過這樣的比賽，雖然說當時的成績並不理想，但經驗畢竟是有。
在開學不久後，學校為了鼓勵優秀班級的學生努力提升自己的實力，把虛擬戰鬥測評以公告的方式公佈給了新生們，有的人驚訝，有的人不屑，但基本上都為了班級的榮譽而提升自己。
但這其中，並不包括司空明月，她的已經超能力值已經高達二百九，要是在提升的話，就達到畢業的標準了，三百點超能力值。
三百點並不多，甚至可以說是非常少，任何一個在優秀班級中，被當做優等生培養的學生們只要稍微努力一下，就會突破這個標準。
再之後想去想留就全憑個人意志了。
司空明月把自所知道己關於虛擬戰鬥測評的技巧全部告訴了默傑，讓默傑有了充分的準備，這種知己知彼的感覺還讓默傑有了一點的作弊的感覺。
一年後……
在默傑的努力和期待下，一年的時間很快就過去。又是即將迎來戰鬥測評的時候了。
在這一年中辰和拓寧輪流和默傑切磋，使得默傑的戰鬥能力和戰鬥經驗大幅度提升，而且超能力值也因為異能的經常使用提升很快，足足提升了五十點，從當時的一百三十提升到了一百八十。
但更重要的是因為異能變強，默傑的招式也變得多了起來，不僅僅只是像當初那樣把火球凝聚成自己想要的形態了，但是與先天超能力值的提升相比，這些都不算什麼。
默傑的先天超能力值僅提升了一點，但千萬不要忘記，他的提升空間只有二十，現在提升的這一點，令他異能的控制能力大幅度提高，的十五點超能力可以在效果是頂的上現在十點超能力，這是質的變化，而不是數量的簡單提升。
默傑一年的努力，才僅僅提升了一點，可見提升之難，這大概就是普通班的學生無法在異能者的道路上走下去的原因。
……
絨夏站在講臺上，將虛擬戰鬥測評的注意事項向他們說著，但是沒有多少人在聽，每個人都躍躍欲試的準備著在虛擬的世界中衝鋒陷陣，只要班主任一聲令下，他們就會如狼似虎般的撲向傳送用的電話亭。
最終，他們也沒有機會撲向電話亭了，等絨夏講完話，再帶隊前往電話亭的時候，看見的不只有電話亭，更多的是攢動的人頭。
所有的學生及班主任師全都去擠一個電話亭，這才是真的人山人海。
即使是這樣，默傑一隊人馬還是成功殺到了虛擬空間模擬室。