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自從2018年元旦假期剛過，江寧大學應用物理研究所發布，開發出真正的高效能腦波控制器，只要簡單訓練，就能夠以自己的腦波進行輸入，可以取代現有其他所有的輸入裝置。這個新聞，讓眾多國內外媒體蜂擁而來，意圖獲取第一手真相。
江寧大學的發言人在隨後舉行的一個新聞發布會上，現場擺出五臺腦波控制儀，透過無線連線，來讓到會的眾多記者實時體驗了腦波輸入，可以方便生成、刪除、開啟、關閉檔案，壓縮、解壓縮，音訊影片播放，開啟文件進行編輯、儲存等等。
這些現場體驗被編輯了一個影片，然後發放到網上，整個世界嘩然。目前世界上最先進的利用腦波控制的儀器，哪怕具有龐大的行為資料庫，也僅僅能夠以極低的解析度對輸入指令進行操作，而且誤操作極多，其他的只能進行幾個簡單的操作控制。
這次江寧大學開發的腦波控制器，完全顛覆了目前世界上其他的研究成果。無需大量資料庫，僅僅靠控制器上的兩個簡單固化晶片就實現了快速輸入，誤差率極低。這基本上就取代了其他的輸入裝置。是啊，用鍵盤打字還經常打錯呢，腦波輸入的錯誤率更低，完全可以取代鍵盤之類的輸入裝置嘛！
而且這種儀器，操作極為簡便，只需要設定啟動指令與結束指令，啟動指令發出，則進入腦波操作狀態，結束指令發出，就退出腦波操作，在進行了繫結後，極少出錯，這種劃時代的輸入裝置，取代其他輸入裝置應該是毫無問題的了。
在這個訊息證實並傳播開來後，江寧大學宣佈由專利所有人蔣珊珊出資與大學的應用物理研究所合資成立星海科技公司，並註冊了星海商標，製造並出售星海牌腦波輸入裝置，並開發出更多的腦波輸入應用産品。
很多國外的研究人員認為，星海的這種腦波控制器，不是利用波來控制，而是用行為意識來控制，這對於國外現在的科技來說，簡直是黑科技。他們現在如果沒有極其龐大的資料庫，根本無法實現。
而星海的産品，僅僅是在晶片中固化的互動指令就能完成，這讓他們完全無法理解，從何研究也毫無頭緒。
世界媒體驚呼：《幻想時代來臨》，《意識終於駕臨現實世界》等等一系列驚爆眼球的標題，顯示了對新産品的信心與劃時代作用的肯定。
很多有心人開始調查蔣珊珊何許人也。不查不知道，一查嚇一跳，蔣珊珊本人僅僅是大二學生，但她的父親乃是前段時間晉升為上將的軍方高層，同時還是赫赫有名的國安部長。
再一查，發現研發人是一位從法國留學回來的研究員，所有調查的人只當是蔣珊珊用了什麼手段拿到劉丹寧的專利權。以他們的常識看來，以劉丹寧的社會關系，自然無法和蔣珊珊去鬥。
一時間，其他一些本來打算弄點盤外招的高官子弟們，全部偃旗息鼓。基於星海公司的軍方背景，所有人只能乖乖地按照星海公司的條款來辦事。
過年之前，星海科技公司正式開張，不過作為總裁的蔣珊珊以及總工程師的劉丹寧二人只是點了個卯就走人了，實際操作公司的，是蔣開軒派來的幾位經濟專家。
來祝賀的一些高官子弟，以及一些自認為瀟灑的富二代們，本來還打算趁著蔣珊珊年紀不大，不怎麼懂事，和她談個戀愛什麼的。雖然成功後再也不能花心了，但是這種有前途的技術到手，那還不財源滾滾！
誰知道蔣珊珊就是剪了個彩，在員工面前露了個面之後，就消失無蹤，他們連和蔣珊珊說話的機會都沒有，只能悻悻而去，尋思以後再找機會來追求這位堪稱公主的美人。其中不少還在讀書的人，都想辦法來江寧讀書，以期接近這位美女。
年前這段時間，甚至到過年後，江寧這裡風起雲湧，找星海行政人員的，找大學的馬校長的，找研發人劉丹寧的，一波波不停地換。可惜，露面的除了星海值守的幾位經理，馬校長夫婦現在正躲在雲瑾的院子裡忙著修行，劉丹寧則躲在雲瑾開闢的空間裡搞研究，修行。
這段時間學校放假後，蔣珊珊就躲在雲瑾的院子裡，每日裡與雲羅、雲紅鸞兄妹玩耍，上網，有空幾個人拉上羅美娟，以道法掩飾，跑出去到處遊玩找吃食。
此時研究空間中卻是極為繁忙。空間裡靠近入口的地方，已經單獨修建了十幾棟樓，用來對新來的學生進行培訓。初中生到大學生們，全部開始學習雲瑾當初整理的教材。而新來的一些學者、研究員、教授和科學家們，也進行了短期的培訓。
學生們是不知道自己其實在另一個空間裡學習的，只道這裡是一個國家的秘密基地，沒有經過選拔和考驗的人，在現階段根本無法接觸到關於空間的秘密。另外一些知道空間秘密的研究員、科學家，在自願情況下，完全留在空間裡。
全新的理論，全新的哲學觀與方法論，需要長期培訓的學生們還好，可以慢慢去接受。等熟悉新理論與方法論後，他們將會是今後以新方法論來梳理自然科學體系的主力。而且以後的學生會越來越多，學生們將為新科學體系的建立打好基礎。
但是隻是短期培訓的那些學者們，他們基本上都已經有了成型的世界觀，對於新理論多少無法接受。當然，他們本來是進行應用科學研究的，只需要完成各自分配的任務就可以，無須進行研究設計和理論支援，所以接不接受不要緊，完成任務才重要。
劉丹寧早已經按照新方法論，完成了各種實驗的理論依據和實驗設計，其他人進行實驗和觀察甚至不需要管理論方面的東西。所以那些進行研究的人員，只需要大概瞭解一下，按照新設計的實驗流程和資料結構進行研究，短期培訓就是為了這個目的。
研究空間中，培訓學校被起名為“興華學院”。佔地很大，除了已經投入使用使用的十幾棟教學樓、宿舍樓外，還有三個已經修建好的單獨的實驗室。
學院裡包括了生活空間，食堂、商店還有運動場，一切學校應有的設施這裡全部都有，這裡已經堪比一所真正的大學了。
不過現階段的教師很少，雲瑾與劉丹寧是主力，晏紫、雲羅兄妹與蔣珊珊也參與教學，另外羅美娟興致來了也過來講了兩次課。在實驗室開始運作後，劉丹寧就沒時間管這裡了。
現在上課都是在學院中間的大禮堂，也都進行了攝像，畢竟所有人學習的課程都一樣，而且教師人手太少。估計這種模式需要維持很長時間。
現在新的學科只有三門科目，一門是國學，雲瑾和羅美娟上課，一門是自然，主要由雲瑾教學。一門是數學，由晏紫上課。雲羅兄妹與蔣珊珊則經常作為課業指導。
另外還有一個進階的中醫班，則由雲弘上課。一段時間後發覺，系統學習傳統的方法論與各種道家學術後，中醫的培養速度比以前傳統的師傅帶徒弟效率要高很多。
名醫可能需要點時間進行師傅帶徒弟式地方法進行再培訓，但是一般的坐診醫生卻沒問題。不過中醫的藥材配伍比較精細，所以在中藥上花的時間也不少。直到後來虛擬網路成型後，在虛擬立體網路裡進行半實踐教學，才讓中醫成才的速度快了很多。
連帶後來所有興華學院的培訓，全部以虛擬網路進行，教師只用來解答疑難和指導學習方向了。
在去年七月底，短期培訓的研究員完成培訓後，雲瑾就對劉丹寧說，在培訓的大學生裡選擇一些接受快，理解能力強的，分班上課，提高進度。等這批人培訓完成後，可以作為下一批人的基礎科目老師。將來新科學的進階課程，等師資力量充足後，再對他們進行培訓。
劉丹寧想到現在已經開始進行科研，自己基本上被拖在實驗室，人手就更少了，暫時只怕要辛苦一點了。不過現有的教師都是修行者，不會象普通的教師一樣累垮。
好在到現在看來，最多六月份，就有第一批兩百多人能夠“畢業”，可以在學院裡執教了，可以大大緩解師資力量不足的現狀。
七月上旬，國家給興華學院送來了第二批學生，這批單是應屆大學畢業生數目達到了七千人，初中生這次也有三千人。
雲瑾已經特別對新出爐的“老師”進行了教學示範，現在倒不虞師資缺乏。和去年一樣，所有學生都和國家簽訂了保密協議，最少要封閉五年時間。
此時，實驗室的無介質立體投影技術已經完全成熟，工業化生産的論證與生産線設計完成。為了掩蓋如此多的學生“失蹤”，劉丹寧在與陳秘書商量好後，決定提前佈局，把這個技術成熟的訊息公開，將所有人的注意力吸引到這個訊息上來。