有些球員，左右手能力嚴重失衡，你可以針對性地去只防一路；有些球員，投或突之間傾向性明顯，你也可以針對性地去佈防；或者有些球員，他打球總有一個固定的習慣，比如張迅，突破之前一定會大幅度地變向將球交到右手再出擊，比如劉棟，起球之前一定會先放球……也可以針對性地去破壞……
但是麥良完全沒有什麼固定的套路。或者說，廖凱看了他整整一場比賽還沒算之前看過一場），居然沒有發現他的任何套路，他沒有一種動作是多次重複使用的。
“怎麼樣，看出來什麼名堂沒？”老二在廖凱身旁問道。
聽老二這語氣，好像是看出來了什麼訣竅。廖凱趕緊問：“你有什麼建議？”
“貼著他的右手防，別說投籃了，連運球的空間都不給他留。他要想突破，你就讓他突，反正你的身體天賦碾壓他，他不可能擺脫得掉你……總之一點，把他的右手貼死。”
廖凱想了想，點頭稱讚：“你這個注意夠壞！”
老二得意地壞笑兩聲，隨即認真道：“不過你貼近了，也要注意他造你犯規，我看這個麥良挺狡猾的。”
“我知道。”廖凱應道。
麥良狡猾，廖凱也不笨啊。別人想要來造他犯規，那也不是一件輕鬆的事，要知道打完了兩次比賽，他砍下了大量搶斷和蓋帽資料的同時，犯規是——場均1次。
……
……
廖凱等人看得第二場比賽是【靈水中學vs義陽中學】。
相比a組的比賽，還是同組對手的比賽更值得他們關注。
靈水中學和義陽中學都輸掉了第一場比賽，所以這場比賽都算是背水一戰，別看雙方實力不強，館內四周也是冷清得徹底，一個多餘的觀眾都沒有，但比賽過程卻打得極為慘烈。
廖凱等人坐在觀眾席上，能清清楚楚聽見球場上傳來的各種慘叫聲……
真的是慘叫聲！
每一次上籃，每一次激烈的拼搶，都伴隨著雙方球員撕心裂肺的慘叫聲傳出來……
兩隊又都是力量型球隊，主打內線，各種硬碰硬，肌肉棒子滿天飛。
看得廖凱等人心驚膽戰。
一場比賽看下來，技戰術什麼的是沒學到，反倒把廖凱等人看出了心理陰影，總感覺自己身上的骨頭啊肉的……哪哪都不舒服……
比賽結果，58：49，靈水中學獲勝。
這樣，b組的出線形勢逐漸明朗：南陵五中兩戰皆勝，淨勝分+50分；岷城一中一勝一負，淨勝分+2分；靈水中學一勝一負，淨勝分+4分；義陽中學兩戰皆負，淨勝分56分。
最後一場比賽，南陵五中只要不以23分以上的分差大比分輸給靈水中學，就鐵定從小組出線，而且大機率以小組第一的身份出線。
當然，如果繼續取勝，直接鎖定小組第一。
還是那句話，謝謝義陽中學，……輸了47分給自己。
走出體育館，有人想起了義陽中學曾經的狂言，拿出來調侃：“你們還記得不？看完岷城一中對靈水中學的比賽後，義陽中學的球員們說，他們要是不贏夠靈水中學18分就算輸！結果呢，哈哈哈，笑死個人。”
阿神繼續補刀：“所以這場比賽，他們一看這形勢，贏不了對手18分，怎麼辦？就乾脆直接輸咯。反正都是輸，也沒什麼不同，哈哈哈！”
南陵五中這幫賤人們笑得更歡……
廖凱倒沒怎麼笑，畢竟他的心理年齡比這幫熊孩子大得多，見的人和事、懂得的道理也就更多。
人啊，都是眼高手低。
這沒啥稀奇的。
其實細說起來，南陵五中不也是眼高手低麼？當初看完岷城一中的比賽後，自以為對手實力大不如前，不以為慮，結果打起比賽來才知道對手的厲害。
按這個邏輯推算下去，像x大附屬、岷城三中這些看起來就很強大、不可戰勝的球隊……豈不是比表面看起來更加強大，更加不可戰勝？
……
……
接下來兩天，廖凱等人都是處於半天訓練、半天修身養性的半退隱生活中。
廖凱當然是最輕鬆的，他不用像老二等人那樣愁眉苦臉地背完戰術，還要被於成輝依次抽背。球場上，他也只是站站樣子，剩下來的時間，他就聽見於成輝在那裡狂訓張迅等人……
來錦都市也十幾天了，對這裡的生活節奏也慢慢熟悉下來。
錦都，除了人更多，這裡的人穿著更光鮮，也看不出來和南陵有多大區別。畢竟大家都各自有自己的生活，廖凱等人來這裡只是打球的，最初的那一陣子新奇過後，大家也都踏實下來，專心看球、打球。
一直到4月5日晚，岷城一中vs義陽中學，於成輝才組織球員集體觀賽。
義陽中學已經提前被淘汰出局，但卻要為了榮譽而戰，高築牆、廣積糧，打得頗有章法。
岷城一中則是攻勢一波蓋一波，誓要以最大的分差來拿下這場比賽，沒想到欲速則不達，開局不利，多次進攻無功而返。
要不是義陽中學的球員速度有限，不擅長抓對手失誤反擊，恐怕此時在場上落後的就是岷城一中了。
場上緊咬的比分，讓廖凱等人大吃一驚，岷城一中打得是著急了一點，但問題主要還是出在義陽中學上，這支球隊煥然一新啊，在已經出局的情況下反而放下了身上的包袱，打得不急不躁。
“省高賽上無弱隊啊……”於成輝感慨道。
他這句感嘆，廖凱已經聽過幾次了，而這一次的感觸最深。因為義陽中學此前的表現確實太差，就是支典型的弱隊，甚至讓廖凱都懷疑整個通南市的籃球水平了，不然的話，到最後怎麼選出這麼一支球隊來參加省高賽。
劉棟是通南人，這段時間隊友們嘲弄義陽中學，他心裡也不開心，但義陽中學自己不爭氣，他就是有氣也只能在心裡憋著。現在義陽中學在場上的表現讓他長出一口氣，不再隱瞞他的立場，大聲地為他家鄉球隊叫好。
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