1064、小學生 （3 / 80）

一開始無論他怎麼解釋，老陳都聽不懂，半知半解，這讓他十分煩惱。後來他從自己身上找問題，發現是自己講的不對，自己講的太“深奧”了。或許對他曾經教過的那些學生而言十分簡單，但是要知道，此刻坐在他跟前的是一個只要高中文化的半老頭子。於是他改變方法，把問題講的通俗易懂，老陳果然學的很快。