吃完晚飯後真實的媽媽則跟著小真實溜進了小真實的房間。
看著坐在書桌前準備做作業的小真實，媽媽扶住了他的背部說：“你要知道，你爸爸請假照顧你的時候相當於沒有收入，相當於我們一家都是靠我一個人的工資，所以確實是經濟比較困難的時期。”
“菜不都是爺爺奶奶買的嗎？”小真實說。
“這也是按人頭交了錢的啊，爺爺奶奶的退休金現在也不多。我們白吃白喝啃老就更加不對了啊！”小真實的媽媽嘗試著糾正小真實的觀點說。
“所以，現在你們確實沒錢咯？”小真實無奈的說。
“是的，你看，我的這個手機，螢幕都碎了還沒換。”小真實的媽媽將自己的手機擺了出來，上面明顯有一道很深的裂紋。
&np3了，只要家溫馨就好。”小真實說。
“乖，那就趕緊去跟爸爸道歉把！”小真實的媽媽親了小真實一口後說。
於是，小真實跑到了爸爸媽媽的房間，對著躺在床上擺弄著諾基亞7610的老吳說：“對不起，爸爸，我錯了。”
“知錯能改善莫大焉！繼續寫作業去吧。”老吳抬頭看了眼小真實後說。
回到書桌前，小真實總感覺事情似乎有哪裡不對，不過最終也沒想清楚。
將作業做完，小真實就喝牛奶刷牙洗澡睡覺了。
第二天來到學校，小杰看了小真實說：“今天第三節課下課借我下你的mp3啊。”
&np3質量差壞掉了，我爸送回店裡去退貨了。”
&np3?質量這麼差？我這個星期本來也準備買，你告訴我什麼牌子，我到時候好叫我爸注意點。”
小真實聽到這裡內心就有點無語了，他都不知道mp3有什麼牌子。不過，似乎質量不好的東西都被冠以雜牌子的稱號。於是，小真實說：“是個雜牌的mp3，只是外表比較好看所以就給買了，誰知道是個水貨，完全是中看不中用。”
小杰說：“哦，知道了，我不會買最漂亮的那種mp3的。”
而《超級女聲》和《明星學院》颳起的旋風一下子讓音樂老師的英語課成為了孩子們眼中的主角。而音樂老師也嘗試穿插一些講解《超級女聲》中的歌曲來培養孩子們的音樂素養。
比如《我的心裡只有你沒有他》這首歌曲，音樂老師就將當前火爆的選手演唱版本和很多年前的原版CD，以及近幾年的其他版本進行對比，從而讓孩子們瞭解了一些流行音樂的發展規律。
而隨著《超級女聲》的火熱，那首《想唱就唱》也讓不少比較害羞的孩子從一定程度上找到了自信。隨著時間的推移，越來越多的孩子被選秀節目中的正能量所帶動，越來越自信，越來越勇於表達自己。
彭老師看到這樣的情況也很高興，因為，一直以來很多孩子都由於不自信所以即使得到表揚也不一定能發揮自己的長處。甚至，很多孩子上課被叫到發言也會害怕得抖腿。
但是，隨著《超級女聲》，《明星學院》的火爆，孩子們看著選手們自信的站姿也自信了起來。
小真實發現，同學們站起來回答問題也更加自信了。雖然有時候會因為答案准備不太充分而有些緊張，但是，已經沒有人站起來就一直髮抖。
《超級女聲》讓越來越多的孩子勇於展現自己的長處，小真實逐漸發現，上學放學路上都被自信的聲音所包圍。
小真實也是這種正能量的受益者之一，正是《超級女聲》和《明星學院》這種選秀節目的正能量讓小真實快速的從心理和身體的雙重受傷中以最快的速度恢復了過來。
這天語文課正好上到一篇選讀課文，由於課文的篇幅比較長，所以在遊覽課文的階段彭老師將課文分成了10個部分，而喜歡哪個部分的同學就去朗讀該部分內容。
小真實則選了第七段，站起來後發現，就自己和另一個人在朗讀。於是，小真實還是漲紅了臉。
不過，轉過頭又想起《明星學院》中那個小哥哥的身影。於是，小真實還是一字一句的念起了課文。雖然由於緊張所以沒有掌控好感情，但總的來說也算過得去。
而另一個同學，則唸了沒兩句就聲音越來越小，最終只能聽到小真實的平平仄仄。
彭老師看到這樣的情況還是在小真實唸完後給予了表揚。並且告誡大家，做什麼事情選擇了就最好努力去完成。而課後則對另一個同學進行了私下的安慰。
而數學課到了這個學期的後面兩個月也換了個數學老師，據說是專門帶畢業班的，很有經驗。
第一節課這個新來的數學老師就給大家講起了應用題。
數學老師：“大家好，我姓徐，名月，你們可以叫我徐老師。以後我就是你們的數學老師了，有什麼數學問題大家記得來辦公室向我請教！”
話音剛落，粉筆就在黑板上跳起舞來，十幾秒以後，黑板上就寫完了一道應用題——“學校組織去看電影，預算3000元，7元一張票，請問能讓多少人去看電影？”
寫完後數學老師說：“好了，大家趕緊做題吧。”
同時，數學老師翻了翻名冊說：“我也是隨便點兩個人到黑板上來做題來看看大家的水平啊。吳真實，小愛。”
於是小真實站到了黑板的左側，小愛站在了黑板的右側。開始了做題。
小真實快速的在前頭寫上了解，列起了算式3000÷7=，心中念起了乘法口訣4×7=28，於是在黑板上寫起了豎除式。百位上算出了4餘數為2；十位上算出了2，餘數為6；個位上算出了8，餘數為4；小數點一位算出了5……
最終，小真實寫出了“3000÷7=428.571……≈428.57（張）=428.57（個）答：能讓428.57人去看電影。”
而另一邊的小愛答案也差不多，不過卻直接進行了四捨五入，成了429人。
看到這一幕，徐老師則笑了起來說：“好了，黑板上的同學已經做完了，大家先停下來聽我講解這題。首先，這題考的是除法運算，而這個是會有以‘571428’為迴圈節無限迴圈小數的計算，所以我們要在一定的位置進行四捨五入，這樣就不會被這個無限的迴圈節干擾。”
停頓了一下，徐老師接著說“這一步我下去看了，大家都做得很不錯，不過大家的問題基本都出在了第二步。接下來先給你們3分鐘自己檢查下有什麼錯誤。”