剛進教室。
數學老師幾乎跟著慕無瓜的腳步同時踏進大門。
“哎，慕無瓜啊，上課了快點回座位。”
若是換成以往，要是一個學生和她同時進入教室，那絕對會被她懲罰站一節課。
特別是慕無瓜（原主）這種三天打魚兩天曬網的差生。
更是數學老師每天盯梢的物件。
在原來的劇情中，這個班的學生再怎麼唯恐天下不亂，一到這個”滅絕師太”的數學課，沒有一個不是老老實實的。
誰叫他們運氣不好，數學老師正好是“鐵面無私”出了名的“山海老妖婆”呢？
慕無瓜剛來的時候，這個數學老師仍然對她帶有對原主的偏見。
可自從慕無瓜“請教”了她一次，在上課的時候指出她五處錯誤後。
數學老師竟然罕見地對慕無瓜的一切行為睜一隻眼閉一隻眼了。
換成她的話來講，就是：“這學生啊，得因材施教！聖人教人，未嘗執於一言。順其性以深造之，各如其量可矣。”
高三眾在“老妖婆”折磨下的高材生們：我們成績也很好，怎麼不見你”因材施教”？
數學老師：因為你們還不夠強！
眾高材生：好有道理，我們竟無言以對。
扯遠了。
雖然慕無瓜得到了老師們集體的區別對待。
可他們班的人也只是有些羨慕她而已，什麼嫉妒啊之類的情緒都是不存在的。
畢竟不是誰都敢……都能在“滅絕師太”的課上說的她啞口無言。
而且……誰敢當著“山海校霸”的面前說三道四？
“好了，上一節課我們這幾張卷子說的已經夠清楚了，這節課就集中開數學小組集中討論，開始吧！”
慕無瓜剛回到座位，數學老師便推了推鼻樑上的眼鏡，讓數學課代表分發下講桌上的幾大疊試卷。
相對其他老師上課時的喧譁而言，眾學生或靜聽或默視。
各自靜靜地聚成小組。
原本原主是跟她兩個小跟班還有一個學霸是一個小組的。
不過嘛，當上一次數學測驗慕無瓜考到全班第一後。
她特意跟“滅絕師太”申請調到和林墨一個組。
然後，因為各種原因，這個小組只剩下了慕無瓜跟林墨兩個人。
目的嘛，自然不言而喻咯。
美名其曰：我們要關愛成績比較差的同學。
林墨：我還要謝謝你咯？
眾差生：怎麼不見你關愛我們？
這下整個年級的老師都覺得他們兩在談戀愛。
不過。
正巧，自從慕無瓜和林墨“談戀愛”以來，林墨無論學習還是態度都全方位提升。
他們班主任也不是什麼老古板。
頗有些靜觀其變的意思。
林墨也是百口莫辯。
偏偏慕無瓜是他現階段唯一接觸到的現實“超自然”人士，要撇清關係那就不好試探了。
乾脆預設。
“林墨同學，這次考試你沒上120，記得再接再厲哦。”
林墨瞧著她那張笑得跟狐狸似的臉龐，心中更覺她很神秘。
開始重修後，他這具身體的全方位素質都跟坐火箭似的飆升。
雖然重生後重心都放在了修煉上，不是很重視這些學校裡的成績吧。
耳渲目染下，以他的記憶裡和理解能力也在這短短的時間內從倒數飆升到一百以上。
當然，他並不自得。
只是被慕無瓜怪物一樣的學習速度給震驚到了。
不久前還感覺她數學程度和他差不多。
結果現在每次數學小組都感覺是跟一個老師組隊了一樣。