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黎錦抵達中樞後,被直接安排處理一沓檔案。任務明確——看完這些檔案,摘取重點,並撰寫一篇發言通稿。內容涉及組織大學的課程,雖然看似純理論且無波瀾,但實際操作中卻暗藏玄機。這次發言並非由校長親自出面,而是交給了另一位副總。
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