第三百五十一章 他什麼時候回來 （9 / 80）

像一隻可愛的“小燕子”、一名聰明的“交通指揮員”、一隻活潑的“舞蹈小精靈”，用自己感染正在上網課的孩子們，把孩子們引入到情境中，鼓勵孩子們表達自己的情感，引導她們用舞蹈動作來表現自我，而不是隨著音樂機械地動作。