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又過了兩週,我對每個孩子的特點都瞭如指掌。漸漸地他們也都不再怕我,相反他們很願意親近我這個沒有一絲師道尊嚴的老師,他們喜歡我的課堂,就連最調皮的孩子也能做到認真聽講。我也不斷學習摸索一些適合這些孩子們的教學方法,努力使每個孩子每天都有收穫。
很快,一個月過去了。路校長和於琿聽了我的一節公開課,對我的教學給予肯定的同時也指出了一些不足之處。我虛心接受了這些意見和建議,決心在以後的教學活動中加以改進。
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